強迫の症状との付き合い方を相談しながら学習をしている子

週1回30分の講師との授業では英語をメインに学習しています。
お休みしている内容から徐々に戻っていく形式で行っていますが、本人が自宅でワークを使って問題を解いた後に、教えてほしい問題にしるしをつけて解説をしてもらう形式です。
本来はティントルの指導では習っていない単元であった場合は学校の授業のように解き方や用語の説明などを授業形式で行うことが多いのですが、本人の希望によりこのような形をとっています。

講師の先生とは別に担当スタッフとは週1回担当面談のオプションを利用して、強迫性障害との付き合い方や不安の落ち着かせ方などを話し合いながら相談しています。
また、数学の勉強の仕方なども面談で話したりしています。
・どのような強迫観念があるのか
・強迫が出た時には普段どのように落ちつこうとしているのか
・強迫の症状が多いとき・少ないときの状況状態の違い
など、様々な視点で一緒に話しながら考えていっています。

親御さんとも近況の変化があれば連絡をしていただいているので、2人3脚で進めていっています。

まじめな性格で優しい子で、面談の時の雑談でも最近始めた趣味の話や家族で出かけた話などをしてくれます。
担当も本人もラーメンが好きなので、ラーメンを食べに行ったらどんなラーメンだったのかをお互い話す日が定期的にあります。

強迫の症状が出ているときは本人なりに落ち着かせ方をいくつか方法として持っているので、ゆっくりで大丈夫と声掛けをしながら待つことを心がけています。
また、不安やなんで自分はこうなんだとマイナスに考えてしまうこともあるので、結果だけでなく過程（自分自身で考えたことやどうしたらいいのか相談できたこと）もしっかりよかったことをしっかり言葉で伝えるようにしています。