不登校・別室登校から高校受験ヘ向けたサポート

最初は週一回で女性の穏やかな先生と指導をしていました。数学をメインにまずは今学校で進んでいる範囲まで
追いつくことを目標にしていましたが、もともと自分でも頑張ってくれていたこともあり、一か月ほどで追いつくことができました。
数学のみですが、追いついたと本人に伝えた時はうれしそうな表情をしていたので、言わなかったもののかなり気にしていたんだと思います。
数学が追いついたところで英語の授業にもチャレンジし、英検などにも後にチャレンジすることができました。
三年次には映像教材などを利用し、5教科の学習も進め、公立の定時制高校に入学することができました！。

元々勉強は自分でしていたこともあり、入りはスムーズでしたが
その裏には、口にはしないものの遅れに対する不安や、時たま「普通は」とよく口にしていたため
焦り不安を強く感じていた印象でした。また、とても仲がいいお姉さんもいまいたが、尊敬も強く同時に劣等感も
抱いていました。
そのため、こちらから意図的に先のことではなく、まずどれだけ進んでいるかの進捗や理解度など
本人を褒めると同時に、自分の頑張りを認識できるようにサポートをしました。
2年生以降は月に一回ほど担当とも面談を行い、雑談や好きな小説の話など行いました。
続けていくうちに少しずつ、趣味の時間も増えてきて、本人の中でも別室登校などに対する焦りが薄れてきたようでした。

心配性で不安や焦りが先行するタイプではありますが
言葉にはしないため、大丈夫と言っていても大丈夫じゃない場合も多々あると踏まえて関わっていました。
また自尊心は低い傾向にあったので、事実ベースで認めて褒める意識を関わるスタッフで一貫して持ってサポートしました。